Associació Eduk per a la Formació Docent

Els estatuts de l'Associació Eduk per a la Formació Docent defineixen les finalitats de l'entitat, que són les següents:

Els fins de l’associació són:
– Els fins de l’associació són d’interès general i de caire social, educatiu i sanitari.
– Dels objectius i de les activitats de l’entitat, en queda exclòs tot ànim de lucre.

Els objectius de l’associació són:
– Promoure i difondre la divulgació científica en l’àmbit sanitari, educatiu i social.
– Promoure la participació social a través de la dinamització sociocultural, així com donar suport a totes les persones i entitats que en l’àmbit territorial de l’entitat, treballen en aquests àmbits.
– Promoure la realització d’activitats de formació a tots els professionals de l’àmbit sanitari, educatiu i social, presencials, no presencials i combinades (en línia).
– Promoure la realització d’activitats de formació permanent adreçades al professorat no universitari, presencials, no presencials i combinades (en línia).
– Promoure la realització d’activitats de formació adreçades al professorat universitari, presencials, no presencials i combinades (en línia).
– Promoure la realització d’activitats de formació adreçades als estudiants universitaris, presencials, no presencials i combinades (en línia).

Per aconseguir les seves finalitats, l’associació realitza les activitats següents:
– Cursos. (Activitat de formació estandarditzada, on el disseny és concretat per la institució o l’entitat convocant, i que té com a finalitat contribuir a l’actualització científica, tècnica, didàctica i professional del professorat. És impartit per una o més persones formadores especialistes. Tenen una durada mínima de 15 hores.)
– Seminars. (Tenen com a finalitat la reflexió de professionals dels àmbits docent, sanitari i social entorn d’un tema, a partir de la seva pràctica professional. El contingut té relació amb la necessitat d’aprofundir en l’estudi de determinats temes educatius, a partir de les aportacions de les persones assistents al seminari i que suposin un debat intern o intercanvi d’experiències. Pot ser impartit per una o més persones formadores. Amb una durada mínima de 20 hores presencials.)
– Grups de treball. (Tenen per objecte l’elaboració de projectes i/o materials curriculars, l’experimentació d’aquests o la innovació i investigació educatives. El disseny de l’activitat correspon al mateix grup i la coordinació recau en una de les persones integrants del grup. Es pot demanar col·laboració externa per realitzar determinades ponències sobre temes específics. Tenen una durada mínima de 30 hores presencials.)
– Jornades. (Tenen per finalitat l’actualització científica, tècnica, didàctica i directiva. El disseny és concretat per la institució organitzadora. Pot constar de: ponències, impartides per especialistes en les matèries; presentació d’experiències; taules rodones de debats; tallers pràctics. Tenen una durada mínima de 10 hores presencials.)
– Assessoraments. (Formació impartida per una persona externa al centre a la majoria del claustre o departament d’un centre, per millorar l’èxit educatiu de l’alumnat. Té una durada no inferior a 30 hores.)
– Tallers. (És una activitat formativa amb una temàtica molt específica, i essencialment pràctica impartida per una persona experta. Té una durada no superior a les 12 hores.)
– Trobades pedagògiques. (És una activitat de formació intensiva i de curta durada entorn a un tema específic. S’orienta cap a l’intercanvi d’experiències didàctiques i de materials entre professors.)
– Activitats singulars. (Les activitats de formació que no es corresponen amb cap de les modalitats previstes poden assimilar-se a alguna d’aquestes segons les seves característiques. Han de tenir la mateixa durada mínima que la modalitat a la qual s’assimilen.)

Aquestes finalitats orienten les activitats, projectes i serveis que impulsa l'entitat, així com les iniciatives que desenvolupa en benefici de la comunitat i dels seus membres.