Associació Starfish: Recuperant el Coneixement com a Do Regeneratiu de les Comunitats

Els estatuts de l'Associació Starfish: Recuperant el Coneixement com a Do Regeneratiu de les Comunitats defineixen les finalitats de l'entitat, que són les següents:

Article 2. El fi de l’associació és contribuir a comprendre millor les nostres vides i entorn, i reconstruir el nostre potencial com a persones i com a comunitats, per a així ser més feliços, vivint una vida més saludable i relacions més equitatives, mitjançant la creació d’entorns i espais on parts perdudes del coneixement es puguin regenerar:

1.- Connectant amb la comunitat i connectant les distintes comunitats entre si, per endinsar-nos en una nova forma de coneixement, una nova visió del coneixement que tingui a veure amb una comprensió de que el coneixement i les seves formes tenen les arrels en les persones i les comunitats quan aquestes esdevenen font del coneixement. El coneixement forma part de la nostra naturalesa com a éssers humans i per tant forma part de nosaltres, ens és natural.

L’experiència esdevé coneixement i el coneixement està format per noves experiències. Explorarem com traduir l’experiència en coneixement. Volem recollir coneixement en el sentit més ampli, tant de la paraula coneixement com de l’acció de recollir. La nostra trajectòria, des de fa temps, té a veure amb aquesta estimulació i recollida de coneixement en diferents àmbits, treballant des del recolzament o la promoció de les dimensions més àmplies del coneixement.

Volem extreure les perles de coneixement i donar al coneixement la seva categoria humana i sense excloure la perspectiva femenina de tot plegat. Més enllà del coneixement acadèmic que s’expandeix des de la Universitat exclusivament des de l’estudi, el que nosaltres volem és dedicar-nos a convertir l’experiència més intuïtiva, per més que sembli llunyana del coneixement… tot pot esdevenir coneixement si hi ha una intenció.

I el coneixement és molt més que les proves del laboratori, més que el mètode deductiu, que el mètode científic. Volem donar dignitat al coneixement ‘no científic’: l’expertitud de les persones per extreure coneixement, exposant la consciència de la seva reflexió a través de la realització d’entrevises.

Les seves reflexions sobre temes com la salut, l’educació, el treball, la vida, parteixen de la seva pròpia experiència i es contraposen per si mateixes amb les definicions que treballen els estudiants o professors. La diferència és que unes són teòriques i les altres sorgeixen de l’anàlisi de la pròpia vida. És el punt de partida per extreure «perles de coneixement». Per demostrar amb confiança i sense complexes l’existència d’aquest coneixement no lligat als estudis d’investigació acadèmica.

Volem construir l’honor i la validesa de la formació no reglada, fora dels àmbits formals i estipulats per a la reflexió i la perpetuació dels coneixements, defensem la importància de l’auto – formació i promovem la seva pràctica assumint les conseqüències que se’n puguin derivar.

2.- Establint ponts entre comunitat i món acadèmic per harmonitzar la idea del pensament com a coneixement i la idea de l’experiència com a coneixement, ja que el coneixement és el que ens permet fer un pas endavant quan esdevé consciència. Parlem de coneixement des d’una perspectiva d’investigació humana, no de prova i error o empírica.

La intersecció entre el saber acadèmic i el saber «popular» (lay knowledge) i entre els diversos aspectes de la vida humana i la del planeta. Tot és susceptible de ser coneixement, des d’una investigació per una tesi doctoral fins un taller de barri. Parlem del que parlem ho fem des de la perspectiva de recollida i disseminació del coneixement.

Nosaltres estimulem i reconeixem aquest tipus de coneixement més enllà del coneixement acadèmic. Ens apropem i el recollim, però també fem el pont entre ambdós tipus de coneixement, per posar-los al mateix nivell. Volem integrar l’experiència, i el coneixement des de l’experiència, en el currículum acadèmic, quan ambdues formes de coneixement interactuen, poden ser valorades de la mateixa manera.

3.- Desenvolupant el nostre fi en dues àrees d’immersió:

• La salut i el benestar de la gent i les comunitats

• El gènere (talcom nosaltres l’entenem, és a dir: igualtat, diversitat, equitat, respecte a la diferència)

Per aconseguir les seves finalitats, l’associació realitza les activitats següents:

1.- Connexió amb la comunitat i entre les distintes comunitats:

• Les narratives com a forma de recollir i fer-nos ressò de les experiències de la gent i la comunitat davant d’una situació particular

• Acompanyament al procés de competències comunitàries per a la vida dissenyat i promogut per a la organització mundial Constel·lació per a les competències comunitària per a la vida i de la qual les fundadores de Associació Starfish som facilitadores

2.- Interconnexió entre comunitat i acadèmia:

• Explorar el rol de la comunitat i el coneixement comunitari basat en l’experiència en la gestió del risc

• Integrar mòduls de formació basada en el coneixement comunitari des de l’experiència als cursos i Màsters existents, principalment en l’àrea de la salut

• Promoure la creació de un Màster en Competències Comunitàries en col·laboració amb la universitat i l’àmbit acadèmic

En queda exclòs tot ànim de lucre.

Aquestes finalitats orienten les activitats, projectes i serveis que impulsa l'entitat, així com les iniciatives que desenvolupa en benefici de la comunitat i dels seus membres.